


-
TAMPOR
-
PESTANA DO CAVALETE
-
CAVALETE
-
BOCA DO VIOLÃO
-
BRAÇO DO VIOLÃO
-
TRASTE
-
CASA
-
PESTANA DO VIOLÃO
-
TARRACHAS
-
MÃO DO VIOLÃO
NOTAS
E ESCALAS
Infelizmente,
tocar um instrumento não depende só de ouvido,
prática, ritmo, dedicação e dom
divino
(só?????). O domínio do instrumento, qualquer
que seja, depende - e muito - de
"decoreba".
O importante desta tarefa de decorar a teoria musical
é justamente utilizar
técnicas
que evitem esta ação. Não me xingue
- ainda. O que estou tentando explicar é que,
aprendendo
como se chegou a uma conclusão é mais simples
decorá-la. Neste artigo vamos abordar
a
teoria de notas, escalas e acordes, de uma maneira que
você acabará por decorar tudo sem ter
que
ficar repetindo oralmente ou escrevendo tudo 1.000.000
de vezes.
Notas
Musicais e Escalas
Você
deve ter aprendido, algum dia de sua vida, que as notas
musicais são 7: Dó, Ré, Mi, Fá,
Sol,
Lá e Si. Certo? Errado... Na verdade, esta é
a escala musical convencional, utilizada como
conceito
básico -
menos para estudantes de música.
Uso
para explicar as Notas Musicais a im
agem
d
e um
teclado
–
por
ser mais fácil de visualizar.
Se
você lembrar, verá que um piano tem teclas
brancas e pretas. As teclas brancas ficam lado a
lado,
e as pretas, menores, ficam entre as brancas. Mas você
deve se lembrar que existem
espaços
entre as brancas, não?
Veja
o esquema abaixo (imagine que isto é um teclado...):
Antes,
um conceito internacional - usamos símbolos para
as notas musicais:
Dó
= C; Ré = D; Mi = E; Fá = F; Sol = G; Lá
= A; Si = B
Então,
temos no nosso "teclado" as teclas para Dó,
Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si, que são
as
brancas.
E as pretas? É que, de uma TECLA para outra, independentemente
da cor (ou seja, da
esquerda
para a direita: branca, preta, branca, preta, branca,
branca, etc...) tem-se 1/2 tom
(ou
semi-tom) de diferença. Algumas NOTAS tem entre
si 1 tom de diferença , e outras, 1/2 tom
(semi-tom).
Veja
no teclado:
do C para o D, temos 2 semi-tons (uma preta, uma branca);
já do E para o F, 1
semi-tom
(uma branca). E AS PRETAS???????
As
teclas pretas, no teclado, são os sustenidos (#)
ou bemóis (b).
Os
sustenidos (#)
são usados para aumentar a nota em um semi-tom.
Os
bemóis (b) são usados para diminuir a nota
em um semi-tom.
De
volta ao teclado, as teclas pretas seriam:
1=C#
ou Db; 2=D# ou Eb; 3=F# ou Gb; 4=G# ou Ab; 5=A ou Bb.
Pô...e
na guitarra? Nos instrumentos de corda com braço
e trastes (violão, guitarra, baixo,
cavaquinho...)
os semi-tons são marcados pelos trastes.
Assim,
as teclas do nosso tecladinho são correspondentes
às casas da guitarra.
E
as Notas Musicais, então, são 12:
C,
C#(ou Dd), D, D#(ou Eb), E, F, F#(ou Gb), G, G#(ou Ab),
A, A#(ou Bb) e B.
Já
deu pra notar que o sustenido e o bemol só servem
prá confundir, não? O nome muda, mas a
nota
tocada é a mesma. É que a teoria era muito
simples, então alguém inventou os dois prá
brincar um pouco...
O
braço do seu instrumento, como já vimos,
é dividido em semi-tons pelos trastes.
Logo,
sabendo
o
nome das cordas soltas, podemos determinar todas as notas
no braço - e vai ficar assim:
0
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11
12
e||-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|
fina
B||-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|
||
G||-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|
||
D||-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|
||
A||-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|
\/
E||-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|grossa
12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24
e
|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|
B |-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|
G |-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|
D |-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|
A |-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|
E |-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|
Note
que as notas se repetem da mesma maneira após o
12o. traste. Aliás, as notas do 12o.
traste
são as mesmas das cordas soltas. Chegamos a 2 conclusões:
a
boa é que você só tem que decorar
as notas até o 11o. traste, porque o resto é
igual; a ruim
é
que você TEM QUE DECORAR as notas até o 11o.
traste...
Mas
isso não será tão difícil
- esta é a minha intenção - seguindo
nossos
artigos.
Escalas
- Básica
Já
sabemos, agora, as 12 notas musicais. Uma escala é
um conjunto específico de notas contidas
numa
oitava (conjunto de 8 notas).
Tínhamos,
no começo, a Escala Convencional: C D E F G A B.
Usando
a Escala acima, repetindo-a, temos: C D E F G A B C D
E F G A B C D ... Uma oitava
corresponde
a: C D E F G A B C; esta é a Escala Diatônica.
As
escalas são identificadas por uma seqüência
de numerais romanos, correspondentes ao GRAU das
notas.
Vejamos a escala diatônica:
I
II III IV V VI VII VIII
C D E F G A B
C
Os
dois maiores grupos de escalas - principais, e dos quais
derivam todos os outros - são as
Escalas
Maiores e as Escalas Menores.
Essas
escalas são formadas por fórmulas muito
simples, baseadas nos intervalos (distância em
semi-tons
entre duas notas - lembre-se: uma casa=1 semitom)
Escalas
Maiores
As
escalas maiores são formadas pela seguinte fórmula:
|
tom tom 1/2 tom tom tom 1/2 |
Vamos
à prática: comecemos pela Escala Maior de
Dó (C), por ser a mais simples.
Lembra-se
das 12 notas?
C-C#-D-Eb-E-F-F#-G-Ab-A-Bb-B-C-C#-D-Eb-E-F-F#-G-Ab-A-Bb-C...etc
Começando
pelo C, seguindo a fórmula, temos:
I
II III IV
V VI VII
VIII
C.. D.... E...... F... G.. A
.....B....... C
Fácil,
não? O I grau é a Tônica (root, raiz),
que dá o tom da Escala.
O
II grau vem, pela
fórmula,
depois de um intervalo de 1 tom, ou dois 1/2 tom. Procure
na seqüência de notas.
Achamos
o D. O III grau, mais 1 tom (dois 1/2) - acharemos o E.
O IV, só 1/2 tom - teremos o F,
e
assim por diante. TODAS as escalas maiores são
construídas dessa forma. Usamos a de C como
primeira,
porque ela não apresenta acidentes - sustenidos
(#) ou bemóis (b).
Vejamos
a de Sol (G):
I
II III IV
V VI VII VIII
G
..A..... B .....C... D.. E... F#...... G
Notou
que agora temos o Fá sustenido (F#)? Mas a fórmula
continua a mesma:
tom,tom,1/2,tom,tom,tom,1/2.
Comece pela tônica e confira.
Pegue
um lápis e papel e tente construir as outras. Procure
memorizar a fórmula.
Escalas
Menores Naturais
As
escalas menores naturais são derivadas das Escalas
Maiores, a partir do seu VI grau,
mantendo-se
os intervalos. Vamos ver a escala maior de C:
I
II III IV V VI VII VIII
C D E
F G A B C
O
seu VI grau é A (Lá). Então vamos
separar a de Am (Lá menor):
C
D E F G A B C D E F G ...
Teremos
então:
I
II III IV V VI VII VIII
A B C
D E F G A
Percebeu
que as notas das duas escalas são as mesmas? Por
isso dá-se a elas o nome de Escalas
Relativas.
Quando o tom da música for C, por exemplo, você
poderá improvisar utilizando as
escalas
de C (Dó Maior) ou Am (Lá menor). E vice-versa.
Esta "relatividade" pode - e deve - ser
utilizada
para todas as notas.
O
VI grau de uma escala maior é SEMPRE sua Relativa
Menor; o III
grau
de uma escala menor é SEMPRE sua Relativa Maior.
Notamos,
também, que nossa fórmula, a partir da Tônica
Menor,
ficou
assim:
|
tom 1/2 tom tom 1/2 tom tom |
Novamente,
pegue seu lápis e papel e tente escrever todas
as escalas naturais menores. Confira
pela
fórmula.
Viu?
Passou aquele medo de escala que você tinha? Ainda
não... Mas veja:
com
esta pequena introdução, muito fácil,
por sinal, você já é capaz de formular
24 escalas -
12
maiores e 12 menores. Com uma vantagem: você só
teria que decorar 12, já que as outras 12
são
suas relativas (contém as mesmas notas).
Você
vai respirar aliviado: veremos técnicas que vão
facilitar sua decoreba.
"Boxes" - Escalas em Gráficos
Os
"boxes" (ou caixas) são gráficos
utilizados para demonstrar a coisa mais formidável
em termo
de
escalas para instrumentos de corda com braço (violão,
guit.,etc...). Mas eles não passam de
decoreba
- e eu prometi que a decoreba não seria enfatizada
em meus artigos. Então, vamos
entendê-los,
porque aí serão memorizados através
da lógica, e não da repetição.
Vamos
relembrar 2 coisas: 1o.) todas as notas se repetem nas
mesmas posições após o 12o. traste
(ou
seja, memorizando os 12 primeiros, temos todas as notas
do braço); 2o.) As escalas
baseiam-se
em fórmulas relativas a intervalos (distância
entre as notas que compõem a escala).
Voltemos
às escalas de C (Dó maior) e Am (Lá
menor). Lembram-se que elas são relativas (contém
as
mesmas notas)?
Vamos
para o braço do instrumento e coloquemos as notas
contidas nas
escalas:
[C]
I
II III IV V VI VII VIII
C D E
F G A B C
[Am]
I
II III IV V VI VII VIII
A B C
D E F G A
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|
B||-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|
G||----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|
D||----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|
A||----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|
E||-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|
Acima
temos as duas escalas no braço: C
e Am. Geralmente,
inicia-se e termina-se um lick
(frase)
ou um solo utilizando-se a Tônica da escala. Se
quiséssemos solar sobre a de C,
começaríamos
com a nota C; se fosse sobre a de Am, o início
seria a nota A. Então, vamos
esquecer
as notas, e visualizar somente os graus, iniciando do
I grau de cada escala na 6a.
corda:
Escala
de [C]
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||----|----|----|----|----|----|VII-|-I--|----|----|----|----|
B||----|----|----|----|----|----|----|-V--|----|-VI-|----|----|
G||----|----|----|----|----|----|-II-|----|III-|-IV-|----|----|
D||----|----|----|----|----|----|-VI-|----|VII-|-I--|----|----|
A||----|----|----|----|----|----|III-|-IV-|----|-V--|----|----|
E||----|----|----|----|----|----|----|-I--|----|-II-|----|----|
Escala
de [Am]:
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||----|----|----|----|-I--|----|----|----|----|----|----|----|
B||----|----|----|----|-V--|-VI-|----|VII-|----|----|----|----|
G||----|----|----|-II-|III-|----|-IV-|----|----|----|----|----|
D||----|----|----|----|VII-|----|-I--|----|----|----|----|----|
A||----|----|----|----|-IV-|----|-V--|-VI-|----|----|----|----|
E||----|----|----|----|-I--|----|-II-|III-|----|----|----|----|
Identificou
as notas? Tente tocar as notas, descendo e subindo as
cordas. Se possível, peça
para
um amigo ficar tocando os dois acordes, em compassos alternados:
C e Am. Tente com as duas
escalas
- veja a diferença.
Voltando
ao BOX. Veja estes dois BOX abaixo:
[1]
e||----|-X--|-X--|----|----|
B||----|----|-X--|----|-X--|
G||----|-X--|----|-X--|-X--|
D||----|-X--|----|-X--|-X--|
A||----|-X--|-X--|----|-X--|
E||----|----|-X--|----|-X--|
[2]
e||-X--|-X--|----|----|----|
B||----|-X--|----|-X--|----|
G||-X--|----|-X--|-X--|----|
D||-X--|----|-X--|-X--|----|
A||-X--|-X--|----|-X--|----|
E||----|-X--|----|-X--|----|
Observe
que eu não coloquei mais os números dos
trastes. Nem qual a tônica desta escala.
Simplesmente
por um motivo: os BOXES são transportáveis
para qualquer casa no braço do
instrumento.
Isto é fácil de entender: os dois desenhos
acima não são baseados em intervalos? O
que
determina a posição das notas em relação
ao intervalo não é sua posição
no braço do
instrumento?
Então se movermos o desenho INTEIRO para a direita
ou para a esquerda, não
estaremos
alterando os intervalos entre eles. EUREKA!!!! Você
acabou de ficar apto a tocar 24
escalas
- CASO VOCÊ DECORE TODOS OS BOXES E RECONHEÇA
AS NOTAS NA 6a. CORDA.
Não
acredita? O BOX [1] representa uma Escala Maior. Posicione
o I grau na nota que você deseja
como
tônica e veja! Você terá a Escala Maior
da tônica escolhida.
O
BOX [2] é o desenho da Escala Menor. Posicione
o I grau na nota escolhida como tônica - você
obterá
a Escala Menor correspondente.
E
agora, o "Pulo do Gato" - lembra que as escalas
relativas usam as mesmas notas? Então os
BOXES,
quando desenhados todos juntos no braço da guitarra
são complementares - isto é,
decorando
os BOXES básicos, ao uní-los, você
poderá utilizar as Escalas Maior e Menor no braço
todo,
sabendo somente qual a nota que inicia a Escala. Isto
reduz a sua decoreba a quase nada - e você saberá
o que está fazendo, e não somente repetirá
um monte de notas que alguém lhe disse que eram
alí que deveriam estar.
Vejamos
o braço somente com as posições das
notas.
Utilizarei
a Escala de C (Dó Maior).
Usarei
também: M=maior m=menor para identificar o I grau
de cada escala.
(Os
X à esq. do capotraste significam tocar a corda
solta:
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(x)||--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|
(x)||--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|
(x)||-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|
(x)||-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|
(m)||-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|
(x)||--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|
Note
outra "boiada" pra você: lembra-se que
a 1a. e a 6a. cordas são a mesma nota? Menos uma
corda
prá você decorar...
Agora
vamos cortar o braço em BOXES:
Esqueça
as casas, certo (lembre-se: escolhendo a nota Tônica,
você determina a Escala Maior e a
Escala
Menor!):
[Padrão
I]:
|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|
|--x--|-----|--m--|-----|
|--x--|-----|--x--|--x--|
|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|
[Padrão
II]:
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|
|-----|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|-----|
|-----|--x--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|
[Padrão
III]:
|--x--|--M--|-----|--x--|
|-----|--x--|-----|--m--|
|--x--|-----|--x--|--x--|
|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|
[Padrão
IV]:
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|-----|
|--x--|--M--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|
Simples, não?
Com esses 4 BOXES você pode tocar 24 escalas: 12
maiores e 12 menores, em
qualquer
lugar do braço do instrumento. Em que Tom está
a música na qual você pretende
improvisar?
F#? Encontre o F# no braço do instrumento, encaixe
um BOX nele e saia tocando nas
posições
indicadas! Isto mesmo, você está "solando"!
(é claro que um solo é MUITO mais complexo
do
que isto - mas é um começo!). O mesmo vale
para as escalas menores naturais.
Por enquanto, sem
compromisso nenhum, tente compreender os tópicos
abordados neste artigo;
procure
tocar os BOXES, devagar e com muita calma (aplicando todos
os nossos conhecimentos de
postura,
colocação e relaxamento vistos anteriormente).
Pense, enquanto toca cada nota, qual
seria
ela. Observe as relações entre um BOX e
outro. Não se preocupe em DECORAR os BOXES -
veremos
nos próximos artigos alguns conceitos teóricos
que auxiliarão - e muito - a memorizar
as
notas em toda a extensão do braço.
DOMINANDO
ACORDES
Se
você é um daqueles instrumentistas que se
sente inferiorizado por tocar somente através de
acordes (ou cifras), adepto inerte daquelas revistinhas
"violão e guitarra" e que passa o fim
de semana inteiro decorando os 430 acordes desconhecidos
daquela música nova do Chico Buarque ou do Caetano
Veloso....parabéns!!!! Você está espantado?
Eu posso receber e-mails me criticando de todo lado por
esta afirmação, mas se você já
toca através de acordes, será muito mais
fácil você aprender a tocar através
de escalas - dentro do nosso propósito de utilizar
o mínimo possível a decoreba - DESDE QUE
VOCÊ COMPREENDA COMO ELES SÃO FORMADOS. É
que, conhecendo a posição dos dedos em cada
acorde, sabendo como eles são formados, você
conhecerá as notas.
Formação
de acordes
TODOS
os acordes seguem uma norma padrão em sua formação.
Isto significa que se você compreender como eles
são formados, você pode aposentar todos os
seus dicionários de acordes.
Além
disso, você vai entender como será mais fácil
visualizar escalas e identificar todas as notas no braço
do instrumento.
Antes
de continuar, precisaremos de algumas definições
teóricas:
Já
vimos anteriormente que intervalos são a distância
entre notas. Vejamos quais os nomes dados a cada tipo
de intervalo, quanto à sua distância:
Nome
distância exemplo
-----------------------------------------
unison
0 1/2 tom C
- C
2a.
menor 1 1/2 tom C - Db
2a.
Maior 2 1/2 tom C - D
3a.
menor 3 1/2 tom C - Eb
3a.
Maior 4 1/2 tom C - E
4a.
perfeita 5 1/2 tom C - F
4a.
aumentada/
5a.
diminuta 6 1/2 tom C - F#
5a.
perfeita 7 1/2 tom C - G
5a.
aumentada/
6a.
menor 8 1/2 tom C - G#
6a.
Maior/
7a.
diminuta 9 1/2 tom C - A
7a.
menor 10 1/2 tom C - Bb
7a.
Maior 11 1/2 tom C - B
oitava
12 1/2 tom C - C
-----------------------------------------
Você
ainda se lembra como formar uma escala Maior, não?
NÃO???? (me desculpe... volte alguns artigos atrás,
ou você não entenderá mais nada!).
A
nota que dá o nome à escala é a tônica.
Vamos trabalhar novamente com a escala de Dó maior
(C) por não conter acidentes.
Lembra-se
do conceito de grau? Vamos utilizá-lo também.
Mais uma coisa: por coincidência, a escala de Dó
maior e a escala diatônica de Dó são
a mesma (também já vimos isto...).
I II III IV V VI VII
VIII
tônica
2a. 3a. 4a. 5a. 6a. 7a. oitava
maior
maior perfeita perfeita maior maior
C
D E F G A B C
Vamos
agora harmonizar a escala acima em terças: pegue
uma nota, conte duas acima dela e forme o par. Por exemplo,
C-E.
Isto é chamado harmonização em terças
DIATÔNICAS, onde a terça pode ser maior ou
menor (baseada na escala DIATÔNICA). Mas não
atropele - vamos com calma. Teremos então:
C-E
(M)
D-F
E-G
F-A
(M)
G-B
(M)
A-C
B-D
Perceba
que os pares 1,4 e 5 são 3as. maiores, e os pares
2,3,6 e 7 são 3as. menores. (conte os intervalos
em cada escala e confira na nossa tabela).
Juntemos
agora a 5a. sobre os pares encontrados, como C-G. Iremos
encontrar:
C-E-G
(M)
D-F-A
E-G-B
F-A-C
(M)
G-B-D
(M)
A-C-E
B-D-F
O
que obtivemos são TRÍADES (acordes de 3
notas). as tríades 1, 4 e 5 são acordes
maiores: Dó (C) Fá (F) e Sol (G). As tríades
2,3 e 6 são acordes menores de Ré (Dm) Mi
(Em) e Lá (Am). A tríade 7 é um acorde
diminuto de Si (Bdim ou Bº).
Pelos
resultados de nossa harmonização, descobrimos
as seguintes fórmulas:
Acorde
maior: Tônica, 3a. maior, 5a. perfeita
Acorde
menor: Tônica, 3a. menor, 5a. perfeita
Acorde
diminuto: Tônica, 3a. menor, 5a. diminuta
Deixemos
a harmonização de lado e voltemos ao nosso
tom escolhido: Dó
C.................C-E-G
Cm................C-Eb-G
Cdim..............C-Eb-F#
Às
tríades originais, podemos adicionar outras notas.
Os
acordes com 7a. são as tríades originais
adicionadas da 7a.
OBS:
existem 2 famílias de acordes com 7a.: a 7a. dominante
e a 7a. maior.
A
diferença entre elas é que na dominante,
usa-se a 7a.1/2 tom abaixo, enquanto que na maior usa-se
a 7a. natural - e é claro, o som dos acordes é
diferente...
Os
acordes com 9a. são os acordes originais, adicionados
da 7a. e da 9a.
C7................C-E-G-Bb
Cmaj7.............C-E-G-B
C9................C-E-G-Bb-D
Os
acordes chamados "add" têm a nota citada
adicionada ao acorde.
Por
exemplo, um Cadd9 tem a 9a. adicionada à tríade
maior.
Os
acordes chamados "sus" têm a 3a. "suspensa"
e substituída pela nota citada em seu nome.
Por
exemplo, um Csus4 tem a 3a. substituída pela 4a.
(algumas
notações trazem ao invés do "sus"
o seguinte: "addX no3" - onde X é o grau
da escala e o "no3" quer dizer "excluindo
a 3a.".
Um
Csus4 viraria um Cadd11no3)
Csus2(Cadd9no3)...C-D-G
Csus4(Cadd11no3)..C-F-G
C7sus2............C-D-G-Bb
C7sus4............C-F-G-Bb
C9sus4............C-F-G-Bb-D
Cadd9.............C-E-G-D
Csus4add9.........C-F-G-D
Vejam
como os conceitos são simples, se você sabe
como são formados. Percebeu a quantidade de acordes
que já formamos? E os padrões, sendo estabelecidos
em intervalos, podem ser transportados para qualquer escala
(ou seja, multiplique tudo por 12 e saiba quantos acordes
você já aprendeu a criar...)
Vamos
detonar os menores, agora, juntando as 7a., 9a., sus,
add.
Lembre-se:
a tríade menor e maior são iguais, EXCETO
pela terça. Usemos então a 3a. menor.
Já
construímos o Cm lá em cima: C-Eb-G. O resto
é tudo igual:
Cm................C-Eb-G
Cm7...............C-Eb-G-Bb
Cmdom7............C-Eb-G-B
Cm9...............C-Eb-G-Bb-D
Cmadd9............C-Eb-G-D
Ué...cadê
os "sus"????? Não acabamos de ver que
o que difere o "sabor" dos maiores e menores
é a terça? E que os acordes "sus"
trocam a terça pelo grau indicado? Então
não temos acordes maiores e menores "sus".
Vamos
tablaturar tudo, OK?
C
Cm Cdim C7 Cmaj7 C9 Csus2 Csus4 C7sus2 c7sus4 C9sus4
e|---0-----3-------------3------0-------3------3--------3--------3----------3--------3-------|
B|---1-----4-----4-------1------0-------3------3--------6--------3----------6--------3-------|
G|---0-----5-----1-------3------0-------3------5--------5--------3----------3--------3-------|
D|---2-----5-----4-------2------2-------2------5--------5--------5----------5--------3-------|
A|---3-----3-----3-------3------3-------3------3--------3--------3----------3--------3-------|
E|-------------------------------------------------------------------------------------------|
Cadd9
Csus4add9 Cm7 Cm(maj7) Cm9 Cmadd9
e|-----0----------0---------3--------3---------3-------3-------------------------------------|
B|-----3----------3---------4--------4---------3-------3-------------------------------------|
G|-----0----------0---------3--------4---------3-------0-------------------------------------|
D|-----2----------3---------5--------5---------1-------1-------------------------------------|
A|-----3----------3---------3--------6---------3-------3-------------------------------------|
E|-------------------------------------------------------------------------------------------|
Observemos, ainda,
um detalhe: as nomenclaturas acima são as mais
encontradas na NET; porém, se você verificar
em publicações brasileiras, poderá
encontrá-las de outra maneira. Vejamos:
Cdim
= Cº
Cmaj7
= C7+
Csus2
= C2
Csus4
= C4
C7sus2
= C7/2
C7sus4
= C7/4
Cadd9
= C2 ou C/9
Não
se preocupe em memorizar tudo... o importante é
compreender a lógica existente na formação
dos acordes - nada apareceu sem razão. Mais adiante
veremos como memorizar facilmente todos estes conceitos,
e consequentemente todas as notas no braço, e por
fim, as escalas. O ponto principal neste artigo é
que você se familiarize com conceitos como intervalo,
grau, tônica, maior e menor, etc. - isto será
muito importante daqui para a frente.
MAPEANDO O BRAÇO
- OITAVAS E TRÍADES
Venho
prometendo em meus artigos que é possível
conhecer todas as notas no braço do instrumento
sem decorá-las, no sentido direto da palavra. É
óbvio que, sem memorização, você
não vai identificar as notas - sem usar pelo menos
um pouquinho da memória, não saberíamos
nem mesmo o nosso próprio nome....
A
base deste método é compreender como são
formados os acordes a |