NOTAS E ESCALAS

Infelizmente, tocar um instrumento não depende só de ouvido, prática, ritmo, dedicação e dom divino (só?????). O domínio do instrumento, qualquer que seja, depende - e muito - de "decoreba". O importante desta tarefa de decorar a teoria musical é justamente utilizar técnicas que evitem esta ação. Não me xingue - ainda. O que estou tentando explicar é que, aprendendo como se chegou a uma conclusão é mais simples decorá-la. Neste artigo vamos abordar a teoria de notas, escalas e acordes, de uma maneira que você acabará por decorar tudo sem ter que ficar repetindo oralmente ou escrevendo tudo 1.000.000 de vezes.

Notas Musicais e Escalas

Você deve ter aprendido, algum dia de sua vida, que as notas musicais são 7: Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si. Certo? Errado... Na verdade, esta é a escala musical convencional, utilizada como conceito básico - menos para estudantes de música.

Uso para explicar as Notas Musicais a im agem d  e um teclado –

por ser mais fácil de visualizar. Se você lembrar, verá que um piano tem teclas brancas e pretas. As teclas brancas ficam lado a lado, e as pretas, menores, ficam entre as brancas. Mas você deve se lembrar que existem espaços entre as brancas, não?
Veja o esquema abaixo (imagine que isto é um teclado...):

Antes, um conceito internacional - usamos símbolos para as notas musicais:
Dó = C; Ré = D; Mi = E; Fá = F; Sol = G; Lá = A; Si = B

Então, temos no nosso "teclado" as teclas para Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e Si, que são as brancas. E as pretas? É que, de uma TECLA para outra, independentemente da cor (ou seja, da esquerda para a direita: branca, preta, branca, preta, branca, branca, etc...) tem-se 1/2 tom (ou semi-tom) de diferença. Algumas NOTAS tem entre si 1 tom de diferença , e outras, 1/2 tom (semi-tom).

Veja no teclado: do C para o D, temos 2 semi-tons (uma preta, uma branca); já do E para o F, 1 semi-tom (uma branca). E AS PRETAS??????? As teclas pretas, no teclado, são os sustenidos (#) ou bemóis (b).

Os sustenidos (#) são usados para aumentar a nota em um semi-tom.
Os bemóis (b) são usados para diminuir a nota em um semi-tom.

De volta ao teclado, as teclas pretas seriam:
1=C# ou Db; 2=D# ou Eb; 3=F# ou Gb; 4=G# ou Ab; 5=A ou Bb.

Pô...e na guitarra? Nos instrumentos de corda com braço e trastes (violão, guitarra, baixo, cavaquinho...) os semi-tons são marcados pelos trastes. Assim, as teclas do nosso tecladinho são correspondentes às casas da guitarra.

E as Notas Musicais, então, são 12: C, C#(ou Dd), D, D#(ou Eb), E, F, F#(ou Gb), G, G#(ou Ab), A, A#(ou Bb) e B.

Já deu pra notar que o sustenido e o bemol só servem prá confundir, não? O nome muda, mas a nota tocada é a mesma. É que a teoria era muito simples, então alguém inventou os dois prá brincar um pouco...

O braço do seu instrumento, como já vimos, é dividido em semi-tons pelos trastes.

Logo, sabendo o nome das cordas soltas, podemos determinar todas as notas no braço - e vai ficar assim:

0  1   2  3   4  5   6  7   8  9   10  11 12
e||-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--| fina
B||-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--| ||
G||-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--| ||
D||-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--| ||
A||-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--| \/
E||-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|grossa

12  13 14   15  16  17  18  19  20   21  22  23  24
e |-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|
B |-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|
G |-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|
D |-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|
A |-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|
E |-F--|-F#-|-G--|-G#-|-A--|-A#-|-B--|-C--|-C#-|-D--|-D#-|-E--|

Note que as notas se repetem da mesma maneira após o 12o. traste. Aliás, as notas do 12o. traste são as mesmas das cordas soltas. Chegamos a 2 conclusões: a boa é que você só tem que decorar as notas até o 11o. traste, porque o resto é igual; a ruim é que você TEM QUE DECORAR as notas até o 11o. traste... Mas isso não será tão difícil - esta é a minha intenção - seguindo nossos

artigos.

Escalas - Básica

Já sabemos, agora, as 12 notas musicais. Uma escala é um conjunto específico de notas contidas numa oitava (conjunto de 8 notas). Tínhamos, no começo, a Escala Convencional: C D E F G A B. Usando a Escala acima, repetindo-a, temos: C D E F G A B C D E F G A B C D ... Uma oitava corresponde a: C D E F G A B C; esta é a Escala Diatônica.

As escalas são identificadas por uma seqüência de numerais romanos, correspondentes ao GRAU das notas. Vejamos a escala diatônica:

I  II III IV  V  VI VII VIII
C D  E  F  G  A  B   C

Os dois maiores grupos de escalas - principais, e dos quais derivam todos os outros - são as Escalas Maiores e as Escalas Menores. Essas escalas são formadas por fórmulas muito simples, baseadas nos intervalos (distância em
semi-tons entre duas notas - lembre-se: uma casa=1 semitom)

Escalas Maiores

As escalas maiores são formadas pela seguinte fórmula: | tom tom 1/2 tom tom tom 1/2 |
Vamos à prática: comecemos pela Escala Maior de Dó (C), por ser a mais simples. Lembra-se das 12 notas?

C-C#-D-Eb-E-F-F#-G-Ab-A-Bb-B-C-C#-D-Eb-E-F-F#-G-Ab-A-Bb-C...etc

Começando pelo C, seguindo a fórmula, temos:

I  II    III     IV    V  VI     VII      VIII
C.. D.... E...... F... G.. A .....B....... C

Fácil, não? O I grau é a Tônica (root, raiz), que dá o tom da Escala.

O II grau vem, pela fórmula, depois de um intervalo de 1 tom, ou dois 1/2 tom. Procure na seqüência de notas. Achamos o D. O III grau, mais 1 tom (dois 1/2) - acharemos o E. O IV, só 1/2 tom - teremos o F, e assim por diante. TODAS as escalas maiores são construídas dessa forma. Usamos a de C como primeira, porque ela não apresenta acidentes - sustenidos (#) ou bemóis (b).

Vejamos a de Sol (G):

I   II    III    IV    V  VI    VII    VIII
G ..A..... B .....C... D.. E... F#...... G

Notou que agora temos o Fá sustenido (F#)? Mas a fórmula continua a mesma: tom,tom,1/2,tom,tom,tom,1/2. Comece pela tônica e confira. Pegue um lápis e papel e tente construir as outras. Procure memorizar a fórmula.

Escalas Menores Naturais

As escalas menores naturais são derivadas das Escalas Maiores, a partir do seu VI grau, mantendo-se os intervalos. Vamos ver a escala maior de C:

I II III IV V  VI VII VIII
C  D  E   F G  A   B   C

O seu VI grau é A (Lá). Então vamos separar a de Am (Lá menor):

C D E F G A B C D E F G ...

Teremos então:

I II III IV V VI VII VIII
A B   C   D E  F  G   A

Percebeu que as notas das duas escalas são as mesmas? Por isso dá-se a elas o nome de Escalas Relativas. Quando o tom da música for C, por exemplo, você poderá improvisar utilizando as escalas de C (Dó Maior) ou Am (Lá menor). E vice-versa. Esta "relatividade" pode - e deve - ser utilizada para todas as notas.

O VI grau de uma escala maior é SEMPRE sua Relativa Menor; o III grau de uma escala menor é SEMPRE sua Relativa Maior.

Notamos, também, que nossa fórmula, a partir da Tônica Menor,

ficou assim: | tom 1/2 tom tom 1/2 tom tom |

 

Novamente, pegue seu lápis e papel e tente escrever todas as escalas naturais menores. Confira pela fórmula.

Viu? Passou aquele medo de escala que você tinha? Ainda não... Mas veja: com esta pequena introdução, muito fácil, por sinal, você já é capaz de formular 24 escalas - 12 maiores e 12 menores. Com uma vantagem: você só teria que decorar 12, já que as outras 12 são suas relativas (contém as mesmas notas). Você vai respirar aliviado: veremos técnicas que vão facilitar sua decoreba.

"Boxes" - Escalas em Gráficos

Os "boxes" (ou caixas) são gráficos utilizados para demonstrar a coisa mais formidável em termo de escalas para instrumentos de corda com braço (violão, guit.,etc...). Mas eles não passam de decoreba - e eu prometi que a decoreba não seria enfatizada em meus artigos. Então, vamos entendê-los, porque aí serão memorizados através da lógica, e não da repetição.

Vamos relembrar 2 coisas: 1o.) todas as notas se repetem nas mesmas posições após o 12o. traste (ou seja, memorizando os 12 primeiros, temos todas as notas do braço); 2o.) As escalas baseiam-se em fórmulas relativas a intervalos (distância entre as notas que compõem a escala).

Voltemos às escalas de C (Dó maior) e Am (Lá menor). Lembram-se que elas são relativas (contém as mesmas notas)?

Vamos para o braço do instrumento e coloquemos as notas contidas nas escalas:

[C]
I II III IV V VI VII VIII
C  D  E   F G A   B   C

[Am]
I II III IV V VI VII VIII
A  B  C   D E  F  G    A

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|
B||-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|
G||----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|
D||----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|
A||----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|-F--|----|-G--|----|-A--|
E||-F--|----|-G--|----|-A--|----|-B--|-C--|----|-D--|----|-E--|

Acima temos as duas escalas no braço: C e Am. Geralmente, inicia-se e termina-se um lick (frase) ou um solo utilizando-se a Tônica da escala. Se quiséssemos solar sobre a de C, começaríamos com a nota C; se fosse sobre a de Am, o início seria a nota A. Então, vamos esquecer as notas, e visualizar somente os graus, iniciando do I grau de cada escala na 6a.
corda:

Escala de [C]
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||----|----|----|----|----|----|VII-|-I--|----|----|----|----|
B||----|----|----|----|----|----|----|-V--|----|-VI-|----|----|
G||----|----|----|----|----|----|-II-|----|III-|-IV-|----|----|
D||----|----|----|----|----|----|-VI-|----|VII-|-I--|----|----|
A||----|----|----|----|----|----|III-|-IV-|----|-V--|----|----|
E||----|----|----|----|----|----|----|-I--|----|-II-|----|----|

Escala de [Am]:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e||----|----|----|----|-I--|----|----|----|----|----|----|----|
B||----|----|----|----|-V--|-VI-|----|VII-|----|----|----|----|
G||----|----|----|-II-|III-|----|-IV-|----|----|----|----|----|
D||----|----|----|----|VII-|----|-I--|----|----|----|----|----|
A||----|----|----|----|-IV-|----|-V--|-VI-|----|----|----|----|
E||----|----|----|----|-I--|----|-II-|III-|----|----|----|----|

Identificou as notas? Tente tocar as notas, descendo e subindo as cordas. Se possível, peça para um amigo ficar tocando os dois acordes, em compassos alternados: C e Am. Tente com as duas escalas - veja a diferença.

Voltando ao BOX. Veja estes dois BOX abaixo:

[1]
e||----|-X--|-X--|----|----|
B||----|----|-X--|----|-X--|
G||----|-X--|----|-X--|-X--|
D||----|-X--|----|-X--|-X--|
A||----|-X--|-X--|----|-X--|
E||----|----|-X--|----|-X--|

[2]
e||-X--|-X--|----|----|----|
B||----|-X--|----|-X--|----|
G||-X--|----|-X--|-X--|----|
D||-X--|----|-X--|-X--|----|
A||-X--|-X--|----|-X--|----|
E||----|-X--|----|-X--|----|

Observe que eu não coloquei mais os números dos trastes. Nem qual a tônica desta escala. Simplesmente por um motivo: os BOXES são transportáveis para qualquer casa no braço do instrumento. Isto é fácil de entender: os dois desenhos acima não são baseados em intervalos? O que determina a posição das notas em relação ao intervalo não é sua posição no braço do instrumento? Então se movermos o desenho INTEIRO para a direita ou para a esquerda, não estaremos alterando os intervalos entre eles. EUREKA!!!! Você acabou de ficar apto a tocar 24 escalas - CASO VOCÊ DECORE TODOS OS BOXES E RECONHEÇA AS NOTAS NA 6a. CORDA.

Não acredita? O BOX [1] representa uma Escala Maior. Posicione o I grau na nota que você deseja como tônica e veja! Você terá a Escala Maior da tônica escolhida.

O BOX [2] é o desenho da Escala Menor. Posicione o I grau na nota escolhida como tônica - você obterá a Escala Menor correspondente.

E agora, o "Pulo do Gato" - lembra que as escalas relativas usam as mesmas notas? Então os BOXES, quando desenhados todos juntos no braço da guitarra são complementares - isto é, decorando os BOXES básicos, ao uní-los, você poderá utilizar as Escalas Maior e Menor no braço todo, sabendo somente qual a nota que inicia a Escala. Isto reduz a sua decoreba a quase nada - e você saberá o que está fazendo, e não somente repetirá um monte de notas que alguém lhe disse que eram alí que deveriam estar.

Vejamos o braço somente com as posições das notas. Utilizarei a Escala de C (Dó Maior). Usarei também: M=maior m=menor para identificar o I grau de cada escala. (Os X à esq. do capotraste significam tocar a corda solta:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(x)||--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|
(x)||--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|
(x)||-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|
(x)||-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|
(m)||-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|--x--|-----|--x--|-----|--m--|
(x)||--x--|-----|--x--|-----|--m--|-----|--x--|--M--|-----|--x--|-----|--x--|

Note outra "boiada" pra você: lembra-se que a 1a. e a 6a. cordas são a mesma nota? Menos uma corda prá você decorar... Agora vamos cortar o braço em BOXES:

Esqueça as casas, certo (lembre-se: escolhendo a nota Tônica, você determina a Escala Maior e a Escala Menor!):

[Padrão I]:
|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|
|--x--|-----|--m--|-----|
|--x--|-----|--x--|--x--|
|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|

[Padrão II]:
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|
|-----|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|-----|
|-----|--x--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|

[Padrão III]:
|--x--|--M--|-----|--x--|
|-----|--x--|-----|--m--|
|--x--|-----|--x--|--x--|
|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|
|--x--|--M--|-----|--x--|

[Padrão IV]:
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|
|-----|--m--|-----|--x--|--M--|
|--x--|--x--|-----|--x--|-----|
|--x--|--M--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--m--|-----|
|-----|--x--|-----|--x--|--x--|

Simples, não? Com esses 4 BOXES você pode tocar 24 escalas: 12 maiores e 12 menores, em qualquer lugar do braço do instrumento. Em que Tom está a música na qual você pretende improvisar? F#? Encontre o F# no braço do instrumento, encaixe um BOX nele e saia tocando nas posições indicadas! Isto mesmo, você está "solando"! (é claro que um solo é MUITO mais complexo do que isto - mas é um começo!). O mesmo vale para as escalas menores naturais.

Por enquanto, sem compromisso nenhum, tente compreender os tópicos abordados neste artigo; procure tocar os BOXES, devagar e com muita calma (aplicando todos os nossos conhecimentos de postura, colocação e relaxamento vistos anteriormente). Pense, enquanto toca cada nota, qual seria ela. Observe as relações entre um BOX e outro. Não se preocupe em DECORAR os BOXES - veremos nos próximos artigos alguns conceitos teóricos que auxiliarão - e muito - a memorizar as notas em toda a extensão do braço.

DOMINANDO ACORDES

Se você é um daqueles instrumentistas que se sente inferiorizado por tocar somente através de acordes (ou cifras), adepto inerte daquelas revistinhas "violão e guitarra" e que passa o fim de semana inteiro decorando os 430 acordes desconhecidos daquela música nova do Chico Buarque ou do Caetano Veloso....parabéns!!!! Você está espantado? Eu posso receber e-mails me criticando de todo lado por esta afirmação, mas se você já toca através de acordes, será muito mais fácil você aprender a tocar através de escalas - dentro do nosso propósito de utilizar o mínimo possível a decoreba - DESDE QUE VOCÊ COMPREENDA COMO ELES SÃO FORMADOS. É que, conhecendo a posição dos dedos em cada acorde, sabendo como eles são formados, você conhecerá as notas.

Formação de acordes

TODOS os acordes seguem uma norma padrão em sua formação. Isto significa que se você compreender como eles são formados, você pode aposentar todos os seus dicionários de acordes.
Além disso, você vai entender como será mais fácil visualizar escalas e identificar todas as notas no braço do instrumento.

Antes de continuar, precisaremos de algumas definições teóricas:

Já vimos anteriormente que intervalos são a distância entre notas. Vejamos quais os nomes dados a cada tipo de intervalo, quanto à sua distância:

Nome distância exemplo
-----------------------------------------
unison 0 1/2 tom C - C
2a. menor 1 1/2 tom C - Db
2a. Maior 2 1/2 tom C - D
3a. menor 3 1/2 tom C - Eb
3a. Maior 4 1/2 tom C - E
4a. perfeita 5 1/2 tom C - F
4a. aumentada/
5a. diminuta 6 1/2 tom C - F#
5a. perfeita 7 1/2 tom C - G
5a. aumentada/
6a. menor 8 1/2 tom C - G#
6a. Maior/
7a. diminuta 9 1/2 tom C - A
7a. menor 10 1/2 tom C - Bb
7a. Maior 11 1/2 tom C - B
oitava 12 1/2 tom C - C
-----------------------------------------

Você ainda se lembra como formar uma escala Maior, não? NÃO???? (me desculpe... volte alguns artigos atrás, ou você não entenderá mais nada!).

A nota que dá o nome à escala é a tônica. Vamos trabalhar novamente com a escala de Dó maior (C) por não conter acidentes.

 Lembra-se do conceito de grau? Vamos utilizá-lo também. Mais uma coisa: por coincidência, a escala de Dó maior e a escala diatônica de Dó são a mesma (também já vimos isto...).

   I   II III  IV  V   VI VII   VIII
tônica 2a. 3a. 4a. 5a. 6a. 7a. oitava
maior maior perfeita perfeita maior maior
C D E F G A B C

Vamos agora harmonizar a escala acima em terças: pegue uma nota, conte duas acima dela e forme o par. Por exemplo, C-E. Isto é chamado harmonização em terças DIATÔNICAS, onde a terça pode ser maior ou menor (baseada na escala DIATÔNICA). Mas não atropele - vamos com calma. Teremos então:

C-E (M)
D-F
E-G
F-A (M)
G-B (M)
A-C
B-D

Perceba que os pares 1,4 e 5 são 3as. maiores, e os pares 2,3,6 e 7 são 3as. menores. (conte os intervalos em cada escala e confira na nossa tabela).

Juntemos agora a 5a. sobre os pares encontrados, como C-G. Iremos encontrar:

C-E-G (M)
D-F-A
E-G-B
F-A-C (M)
G-B-D (M)
A-C-E
B-D-F

O que obtivemos são TRÍADES (acordes de 3 notas). as tríades 1, 4 e 5 são acordes maiores: Dó (C) Fá (F) e Sol (G). As tríades 2,3 e 6 são acordes menores de Ré (Dm) Mi (Em) e Lá (Am). A tríade 7 é um acorde diminuto de Si (Bdim ou Bº).

Pelos resultados de nossa harmonização, descobrimos as seguintes fórmulas:

Acorde maior: Tônica, 3a. maior, 5a. perfeita
Acorde menor: Tônica, 3a. menor, 5a. perfeita
Acorde diminuto: Tônica, 3a. menor, 5a. diminuta

Deixemos a harmonização de lado e voltemos ao nosso tom escolhido: Dó

C.................C-E-G
Cm................C-Eb-G
Cdim..............C-Eb-F#

Às tríades originais, podemos adicionar outras notas.

Os acordes com 7a. são as tríades originais adicionadas da 7a.
OBS: existem 2 famílias de acordes com 7a.: a 7a. dominante e a 7a. maior.

A diferença entre elas é que na dominante, usa-se a 7a.1/2 tom abaixo, enquanto que na maior usa-se a 7a. natural - e é claro, o som dos acordes é diferente...

Os acordes com 9a. são os acordes originais, adicionados da 7a. e da 9a.

C7................C-E-G-Bb
Cmaj7.............C-E-G-B
C9................C-E-G-Bb-D

Os acordes chamados "add" têm a nota citada adicionada ao acorde.
Por exemplo, um Cadd9 tem a 9a. adicionada à tríade maior.

Os acordes chamados "sus" têm a 3a. "suspensa" e substituída pela nota citada em seu nome.

 

Por exemplo, um Csus4 tem a 3a. substituída pela 4a.
(algumas notações trazem ao invés do "sus" o seguinte: "addX no3" - onde X é o grau da escala e o "no3" quer dizer "excluindo a 3a.".

Um Csus4 viraria um Cadd11no3)

Csus2(Cadd9no3)...C-D-G
Csus4(Cadd11no3)..C-F-G
C7sus2............C-D-G-Bb
C7sus4............C-F-G-Bb
C9sus4............C-F-G-Bb-D
Cadd9.............C-E-G-D
Csus4add9.........C-F-G-D

Vejam como os conceitos são simples, se você sabe como são formados. Percebeu a quantidade de acordes que já formamos? E os padrões, sendo estabelecidos em intervalos, podem ser transportados para qualquer escala (ou seja, multiplique tudo por 12 e saiba quantos acordes você já aprendeu a criar...)

Vamos detonar os menores, agora, juntando as 7a., 9a., sus, add.
Lembre-se: a tríade menor e maior são iguais, EXCETO pela terça. Usemos então a 3a. menor.

 

Já construímos o Cm lá em cima: C-Eb-G. O resto é tudo igual:

Cm................C-Eb-G
Cm7...............C-Eb-G-Bb
Cmdom7............C-Eb-G-B
Cm9...............C-Eb-G-Bb-D
Cmadd9............C-Eb-G-D

Ué...cadê os "sus"????? Não acabamos de ver que o que difere o "sabor" dos maiores e menores é a terça? E que os acordes "sus" trocam a terça pelo grau indicado? Então não temos acordes maiores e menores "sus".

Vamos tablaturar tudo, OK?

C Cm Cdim C7 Cmaj7 C9 Csus2 Csus4 C7sus2 c7sus4 C9sus4
e|---0-----3-------------3------0-------3------3--------3--------3----------3--------3-------|
B|---1-----4-----4-------1------0-------3------3--------6--------3----------6--------3-------|
G|---0-----5-----1-------3------0-------3------5--------5--------3----------3--------3-------|
D|---2-----5-----4-------2------2-------2------5--------5--------5----------5--------3-------|
A|---3-----3-----3-------3------3-------3------3--------3--------3----------3--------3-------|
E|-------------------------------------------------------------------------------------------|

Cadd9 Csus4add9 Cm7 Cm(maj7) Cm9 Cmadd9
e|-----0----------0---------3--------3---------3-------3-------------------------------------|
B|-----3----------3---------4--------4---------3-------3-------------------------------------|
G|-----0----------0---------3--------4---------3-------0-------------------------------------|
D|-----2----------3---------5--------5---------1-------1-------------------------------------|
A|-----3----------3---------3--------6---------3-------3-------------------------------------|
E|-------------------------------------------------------------------------------------------|

Observemos, ainda, um detalhe: as nomenclaturas acima são as mais encontradas na NET; porém, se você verificar em publicações brasileiras, poderá encontrá-las de outra maneira. Vejamos:

Cdim = Cº
Cmaj7 = C7+
Csus2 = C2
Csus4 = C4
C7sus2 = C7/2
C7sus4 = C7/4
Cadd9 = C2 ou C/9

Não se preocupe em memorizar tudo... o importante é compreender a lógica existente na formação dos acordes - nada apareceu sem razão. Mais adiante veremos como memorizar facilmente todos estes conceitos, e consequentemente todas as notas no braço, e por fim, as escalas. O ponto principal neste artigo é que você se familiarize com conceitos como intervalo, grau, tônica, maior e menor, etc. - isto será muito importante daqui para a frente.

MAPEANDO O BRAÇO - OITAVAS E TRÍADES

Venho prometendo em meus artigos que é possível conhecer todas as notas no braço do instrumento sem decorá-las, no sentido direto da palavra. É óbvio que, sem memorização, você não vai identificar as notas - sem usar pelo menos um pouquinho da memória, não saberíamos nem mesmo o nosso próprio nome....

A base deste método é compreender como são formados os acordes a